{{ $t('FEZ002') }}教學組|
一、旨揭函件當中說明第二節,經查有誤,謹正為「為協助教師了解並掌握能激發學生概念性思維的教學策略,落實概念為本探究的教室場景,強化高中課程與教學革新動能, 促發高中學校教師精進能量,同時增進教師發展素養導向課程發展之能力,落實「以學習者為中心」課程理念」。
二、第三節工作坊資訊說明,經查有誤,謹更正為「跨領域素養導向課程設計探究策略教與學工作坊(北區) 」。
{{ $t('FEZ003') }}2019-09-09
{{ $t('FEZ014') }}2019-10-09|
{{ $t('FEZ004') }}2021-03-01|
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